Bibliothek digital - Graz. Analyse eines Sachtextes mit Stellungnahme: Technik als Fortschritt und Rückschritt

Seitenbereiche:


Inhalt:

Die Analyse von argumentierenden Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Nicht ganz einfach ist häufig die Suche nach geeigneten Texten. Dieses Material präsentiert eine Klassenarbeit, die sich gut für die Jahrgangsstufen 9 und 10 eignet. Das Thema, nämlich die Frage, ob die moderne Alltagstechnik nicht manchmal mehr Rückschritt als Fortschritt bedeutet, dürfte die Schülerinnen und Schüler in diesem Alter besonders zu einer kritischen Stellungnahme herausfordern. Inhalt: - Text und Aufgabenstellung der Klassenarbeit - Ausführliche Hinweise zur Lösung

Diese Website verwendet Cookies – nähere Informationen dazu und zu Ihren Rechten als Benutzer finden Sie in unserer Datenschutzerklärung am Ende der Seite. Klicken Sie auf „Ich stimme zu“, um Cookies zu akzeptieren und direkt unsere Website besuchen zu können